Projeto Folclore

DOBRADURA DO SACI

TEMA: Coquetel folclórico

TURMA: 3o. 4o. e 5o. anos

PERÍODO: Agosto

JUSTIFICATIVA

Como toda pessoa é um produtor de cultura e, portanto, um produtor de Folclore é importante desenvolver atividades que explorem esse riquíssimo universo de tradição popular.

Viajando na literatura e na linguagem do folclore, a criança não só amplia seus conhecimentos como também descobre que pode criar, brincar, inventar, recriar...enfim,a percebe que pode dar um toque todo seu para manter o Folclore ainda mais deslumbrante e vivo na tradição de um povo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

. Valorizar a cultura de tradição popular.

. Desenvolver o espírito de equipe.

. Estimular a auto estima.

. Estimular o gosto pela leitura através de contos e lendas folclóricas.

OBJETIVOS GERAIS

. Falar sobre o folclore.

. Pesquisar lendas com pessoas mais velhas.

. Contar as lendas pesquisadas.

. Ler o livro Bazar do Folclore.

. Desenhar e colorir personagens de lendas lidas para o mural.

. Ler e descobrir charadinhas.

. Pesquisar charadinhas.

. Brincar com as charadinhas.

. Confeccionar um Saci através de dobraduras.

. Encontrar palavras em caça palavras.

. Descobrir sombras correspondentes aos desenhos.

. Encontrar diferenças entre ilustrações.

. Encontrar caminhos em labirintos.

. Montar quebra cabeças.

DESENVOLVIMENTO

. Diálogo sobre o que é Folclore.

. Pesquisas de lendas com pessoas mais velhas.

. Rodas de contos folclóricos.

. Leitura do livro Bazar do Folclore para a exploração de contos, lendas, quadras populares, ditados populares, receitas culinárias, trava línguas, frases feitas e adivinhas.

. Atividades artísticas para o mural: desenhos de personagens de lendas folclóricas.

. Confecção de um Saci através de dobraduras.

. Confecção do coquetel folclórico com atividades lúdicas ( percepção visual, memória, raciocínio, concentração ).

. Brincadeiras folclóricas: Amarelinha, Barra Manteiga, Caí no Poço, Bolinhas de Gude etc.

. Festival de adivinhas ( charadinhas ): primeiro em equipes depois em duplas.

AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá durante o processo observando a participação dos alunos.